2015年6月2日 星期二

人類對環境的影響

湄公河水壩

最後一個單元提到人類對環境的影響,其中提到水庫,看了美濃水庫的新聞,大家都有新的想法,現在再看看湄公河水壩,想一想經濟與環境如何取捨?

氣候變遷對台灣海洋的影響

http://www.ngtaiwan.com/13860

2015年5月6日 星期三

猜猜看我住在哪?

1. 幾乎不喝水、減少排尿,一跳可跳1公尺。
2.舌頭長達45公分,5公尺高,只能做時速60公里,短距離奔跑。
3.睫毛長、鼻孔可關閉,具儲存脂肪的器官,可以很久不用喝水。
4.具有厚毛皮和脂肪,白色。
5.皮下脂肪極厚,會潛水,四肢鰭狀,能在冰塊和陸上行走。
6.很會爬樹。

2015年4月29日 星期三

本週進行3個實驗重點

1. 觀察水的對流
你的假設是什麼? 熱水上升, 冷水下降
實驗要如何設計?
結論? 熱升冷降

2.觀察空氣的對流
你的假設是什麼? 熱空氣會往上跑, 冷空氣會往下跑, 
實驗要如何設計?
結論? 熱升冷降
應用在生活上,
冷氣要裝在室內的上方還是下方? 上方
暖氣要裝在室內的上方還是下方? 下方

3. 比較哪一種材質保溫效果比較好?
你的假設是什麼?
實驗要如何設計?
結論?

以上, 請小組討論並報告!


















2015年4月23日 星期四

保溫保冷的原理

熱的傳播透過:傳導、對流、輻射的方式進行,只要阻止這三件事發生,是不是就可以達到保溫或保冷的目的?


神奇綠建築 終年涼爽不會熱-民視新聞

【生活裡的科學】20140712 - 隔熱高手保溫杯

真空管熱水器原理

[流言追追追]車內溫度

班傑「流言追追追」- 保溫商品大搜密:保溫杯和發熱衣

想一想 綠建築的空調設計原理與熱對流有沒有關係?
想一想 保溫杯的設計應用到哪些原理?

2015年4月22日 星期三

422世界地球日

今日(4月22日)是世界地球日的45週年,這是一項世界性的環境保護活動,最早源自1970年代的美國校園,並在1990年代成為全世界環保主義者的環境保護宣傳日,向不同國籍的人們以各自不同的方式宣傳和實踐環境保護的觀念。

資料來源及相關網站
世界地球日45週年呼籲:未來將會有大規模的「環境難民」

日本虛擬歌手初音未來為地球日而創作「Earth Day」

2015年4月20日 星期一

熱的傳播(傳導、對流、輻射)

還記得熱脹冷縮的原因嗎?
物體(固體氣體液體)受熱後, 分子獲得能量活動力增加,分子間的空隙變大,因此體積就增加了。空隙變大也代表物體的密度變小了,造成熱升冷降的現象,熱的流體密度較小會上升,冷的流體密度較會下沈,因此形成對流。

新聞:輻射冷卻造成早晚溫差大
什麼是輻射(熱輻射)?
什麼是輻射冷卻?

若沒有固體(傳導)、流體(對流),熱還是可以透過輻射的方式傳播,太陽就是一個例子,地球和太陽之間沒有物質做為傳播的介質,但我們還是感受到太陽的熱,就是透過熱輻射。

熱的傳播網頁
熱的傳播網頁
大氣的溫室效應和冷卻現象

相關影片

熱升冷降大搜查

隔熱高手保溫杯

熱輻射計

《呼叫妙博士》無所不在的輻射

《呼叫妙博士》認識熱的傳播

Physics - Heat Transfer - Thermal Radiation

Physics - Energy - Heat Transfer - Convection


熱的遊戲

重點整理:
物體熱脹冷縮
熱的傳播:傳導(由溫度高的傳到溫度低的)、對流(熱升冷降)、輻射(溫度高的傳向溫度低的)

2015年3月24日 星期二

實驗:氣體、液體、固體的熱脹冷縮


物質受熱除了可能有體積的變化,也可能是性質的變化哦!
網路影片:
【生活裡的科學】20131019 - 伸縮自如熱脹冷縮



烤蝦  蛋包飯

2015年3月17日 星期二

齒輪、流體傳送動力實驗


本週實驗的重點,你觀察到了嗎?
  • 齒輪的轉動方向?有鏈條時?純齒輪組時?
  • 齒數與圈數的關係?
  • 流體或空氣傳送動力的證據?



2015年3月9日 星期一

3/10上課目標:

1.討論14、15、18
2.作業訂正(練習簿1.2回)
3.P.16的動畫,討論滑輪的支點、施力點、抗力點。

歸納:

定滑輪的施力:       省力? 費力? 施力方向?    使用時機?
動滑輪的施力:       省力? 費力? 施力方向?    使用時機?
輪軸的施力與輪軸的半徑關係?  使用時機?

2015年3月4日 星期三

今天做滑輪和輪軸實驗!

做輪軸實驗時,有幾位同學很棒哦!馬上就發現輪和軸的半徑與兩者掛的物品重量有關,想想看怎麼樣可以達到平衡呢?(反白看答案)
"輪的半徑為軸的一倍時,則在輪上施力為在軸上施力的一半,可達平衡。"
例如:輪半徑3cm,軸半徑1.5cm, 則輪施力10g, 軸施力20g,可達平衡。

滑輪的實驗很簡單,只有一些小地方要注意,不然測出來的重量可是會不正確哦!
例如:


輪軸實驗時,棉繩繞的方向也很重要。
留下的線要不能在支點同一側哦!
動滑輪實驗時,棉繩一端綁在支架
上,另一端是綁在彈簧秤的秤重的
掛勾上,秤的刻度不會顛倒,不要
掛反囉!

滑輪實驗的結論是什麼呢? (反白看答案)
"定滑輪不省力也不費力,但可以改變施力方向。
動滑輪則有省力的效果。"
想一想,為什麼呢?
定滑輪的支點在哪裡?施力臂和抗力臂又分別是哪一段?
動滑輪的支點在哪裡?施力臂和抗力臂又分別是哪一段?


2015年2月25日 星期三

(0302)槓桿運用

每一小組畫一個應用槓桿原理的物品,並指出支點、抗力點、抗力臂、施力點、施力臂,說明是省力還是費力。
施力臂 > 抗力臂 就會省力。
施力臂是施力點到支點的距離;
抗力臂是抗力點到支點的距離。
(同學常搞錯,以致於算錯施力臂、抗力臂的長短,導致搞錯省力費力)

各組先準備,之後抽籤決定要介紹的物品,上台畫出來。

學習這些原理,不是要你背多分,而是希望同學在生活中需要的時候可以找到問題解決的方法!
例如:如果你想舉起一個重物,怎麼樣可以做到省力? 你可能需要一個長一點的槓桿,一個支點,那麼你就能輕鬆舉起重物。

610自然課-主題:槓桿原理

2015年2月23日 星期一

開學日第一節自然課,609,讚! (主題:槓桿原理)












簡單機械-槓桿的運用


  • 槓桿的元素:施力點、抗力點、支點

  • 槓桿的平衡

施力臂 =抗力臂 →不省力也不費力 (施力=抗力)
施力臂 < 抗力臂 →費力                    (施力>抗力)
力臂 > 抗力臂 →省力                    (施力<抗力)


  • 槓桿工具

槓桿的運用可分為三類
  1. 支點在施力點和抗力點之間(平衡的槓桿)→施力臂=抗力臂→不省力不費力
  2. 抗力點在中間→施力臂長→省力
  3. 施力點在中間→施力臂短→費力
畫畫看並舉例證明
剪刀
麵包夾
尖嘴鉗
開瓶器
榨汁器
鑷子
釘書機
指甲剪
拔釘器